US

US--作品說明

創作理念：

創作存在於我、自然與環境當中，在人、自然（在）與環境（場）三者的關係裡頭，相互作用，彼此滲透。人意味著生理機能之外還包括心理與自我意識與意念，自然指其存在本身與就在此的在，環境意指所在之處、場所或場域。而時間於其間穿梭行進著。每一個時空在時間流中不斷地往前推進，與時更迭。人介入，造成洄瀾，世界依舊繼續往前。

在 人的認識除了生理神經機能與官能外還存在著精神機能，最常被重視與與尊重的就是腦。所有的思想、意識與神經指令都被傳輸到這個顱內肉球。少了腦我們什麼事 也不能做，根本無法動彈。因為腦有其自主性，自主著我們的生活、思想與動作。但如果只有腦也無以成事，腦需要身體的存在方能成就，身體也需要腦的整合始能 作用，誰也離不開誰。當腦有自主的同時，身體的任何一個部位同樣也具有其自主，當我們將腦放空的時候，身體仍在感覺。靠近火的時候會感覺到溫度，跌跤的時 候會感覺到痛楚。身體的每一個部位都與腦一樣擁有其自主性，且是與生俱來的，可說是天賦。每一個部分都不能被忽略，也不會被忘卻，一旦有其中一部份缺少時 對整體都會造成傷害。如同理性需要感性的平衡，群體需要個體的共同存在，社會的組成需要家庭，盡義務的同時享有權力。然而隨著每個時代科技與經濟的發展， 對於平衡的概念我們已經越來越模糊，已經嚴重到了感冒的時候才知道天冷了要多加件衣服，權力被剝奪的時候才知道要加以爭取……

人 權（基本人權或自然權利，Human rights）是指「人因其為人而享有的權利」。它主要有兩層含義。一方面，人權的無條件的，而無論他的生活處境和個人情況，就是所謂的「天賦」。另一方 面，因為這種無條件的「天賦」，每個人都應該受到合乎人權的對待。人權的這種普適性和道義性，是它的兩種基本特徵。

法 治（Rule of Law），是指在某一社會中，法律具有凌駕一切的地位。所謂『凌駕一切』，指的是不單指任何人都必需遵守、甚至是管治機構的包括制訂者和執行者本身亦需 要，而法律本身亦被賦與一個非常崇高的地位，不能被輕慢。政府的行為必需是法律許可的，而這些法律本身是經過某一特定程序產生的。即，法律是社會最高的規 則，沒有任何人或機構可以凌駕法律。

人 治可能變成於獨裁，但是法治還是要考慮到人權的問題。我們可將身體視為一個社會，把法治看做是那約定俗成凌駕一切的腦。把人權看做是那常被輕忽的其他部 分，只有當頭痛的時候才發覺的它存在的東西。我們不可以為了法律而犧牲人權，也就是說不可為了腦、理智而忘記了身體的存在與精神的存有。法律是建立在人權 上面的，正如同身體承載著我們的腦。

在 『US』作品裡頭，我將人的形象解構後進行重組，猶如將記憶的拼貼特質一一拆解後進行組合的動作。將身體（社會）的每個部位如風景般攤了開來，放置在同一 表面，求取其同一尊嚴與高度。在造型上不求該物之完整形象，而採取對物像的解構與重組之拼貼動作，是種對記憶的描繪與不完整制度下的形貌再現。攤開了之後 我們才始見前後，那此曾在的事實與現在眼見的模糊。如同理解對象的方式一樣，除了符號的採用之外還需抽象的鍊結，將視見圖像異化後，詩的表現。再與『場』 作一結合後，使得有其印象或是存在意義。

作品形式：雕塑

作品尺寸：90cm（L）X150cm（H）X30cm（W）

作品草圖：

藝術家：李蕢至 / Lee Kuei-chih （Chris Lee）

學歷：國立台灣藝術大學美術學系複合媒材組畢

Blog：http://dandelionself101.blogspot.com/

E-mail：dandelionself@yahoo.com.tw

現職：藝術家、台北市立社會教育館粉彩教師

經歷：

2009/06 擔任朱銘美術館2009兒童雕塑營『歡迎光臨－驚奇妙商店！』教師

2007/03 擔任『台北市立社會教育館』粉彩班老師

2006/09 擔任『形意藝術空間有限公司』專案經理

2006/09 擔任yaputo野葡萄雜誌特約攝影師

2006/05 擔任基隆『長潭社區』社造運動(營造漁村新風貌計畫)---『揮動民眾參與的彩筆』美術授課講師

2006/04 擔任財團法人巴蜀文教基金會美術推廣組組長

2006/03 擔任台北護理學院特聘美術教師

2006/02 擔任『長潭社區』美術教師

2006/01 擔任台灣文化藝術協會理監事

2005/06 開設『海上美術』-創意兒童才藝班

2003/06 國立台灣藝術大學美術學系畢

2003/05 『ㄐ一ㄡˋ ㄐ一ㄤˋ ㄓㄢˇ ‧畢業展』為期7天行動過程藝術發起統籌

獲獎：

2009/08 第27屆桃源美展—水墨類入選

2004 『OPIUM』35釐米電影短片榮獲台藝電影菲林獎有聲短片類最佳美術

2003/03 台藝『師生美展』複媒類入選

2002 『中華名國第十七屆全國版印年畫』徵選活動入選

2001/02 『珍珠版畫新世紀-FORMOSA藏書票大展』社會組入選

2001 『中華名國第十六屆全國版印年畫』徵選活動首獎

2000/03 台藝師生美展『七縣市巡迴展』油畫類入選

1999/10 台藝校慶美展『千禧願景』油畫類入選

個展：

2009/10 『To River』作品展出

聯展：

2009/11 Purpleribbon Film Festival看見紫絲帶-2009紫絲帶電影節特別企畫裝置作品

『Leaf』與『聚偶計畫』於板橋林家花園展出

2009/11 第27屆『桃源美展』桃園縣政府文化局桃園館、中壢藝術館同時展出

2003/05 朱銘美術館『第一屆國際景觀雕塑藝術節』駐村藝術家

2003/05 華山新秀月『青春新浪‧異聲震盪』/ㄐ一ㄡˋ ㄐ一ㄤˋ ㄓㄢˇ‧畢業展』

2002/11 台中港區藝術中心全國大專院校美術系聯展

2002/10 苗栗通霄藝術季聯展

2002 『中華名國第十七屆全國版印年畫』徵選活動入選

2001/09 『武昌起義-台北流行文化藝術祭』跨領域展演

2001/02 『珍珠版畫新世紀-FORMOSA藏書票大展』社會組入選

2001 板橋遠東新概念店聯展-『二拾一世紀/一拾二人展』

2001 『中華名國第十六屆全國版印年畫』徵選活動首獎

2000/03 台藝師生美展『七縣市巡迴展』油畫類入選

1999/10 台藝校慶美展『千禧願景』油畫類入選

1999 世貿『新一代設計展』設計作品展

公共藝術/藝術指導/製作：

2009/11 Purpleribbon Film Festival看見紫絲帶-2009紫絲帶電影節特別企畫現場裝置

2009/10 臺北縣土城市清水國民小學藝術彩繪

2009/04 新竹縣立芎林國民中學老舊校舍重建工程公共藝術入選

2009/02 擔任『晚餐』數位短片美術指導

2008/09 交通部鐵路改建工程局東部工程處東改後續—冬山車站公共藝術設置案第二名

2008/07 國立雲科大工程教學大樓公共藝術設置案第一名

2008/04 『花蓮創意文化園區』入口意向設計規劃與執行

2008 新竹縣史料館公共藝術設置公開徵選第四名

2008/01 國立馬祖高級中學「校園整體規劃及改建工程」公共藝術設置案第一名
2007/11 行政院國軍退除役官兵輔導委員會花蓮榮譽國民之家公共藝術徵選第二名

2007/08 行政院國軍退除役官兵輔導委員會-新竹榮譽國民之家公共藝術徵選第一名

2007/07 台北市立萬華國民中學公共藝術徵選第三名

2007/05 承辦『紫絲帶嘉年華』活動裝置藝術規劃

2007/03 行政院衛生署桃園醫院公共藝術設置案第二名

2007/01 台中兒童藝術館公共藝術設置案第三名

2007/01 台中地方法院贓、證物暨檔案大樓公共藝術設置案第三名

2006/02 擔任『從流離到團圓』家書徵文頒獎典禮藝術總監

2006/11 台北縣立鶯歌陶瓷博物館公共藝術設置製作團隊

2006/11 台北市文山特殊教育學校公共藝術設置製作團隊

2006/05 承辦『紫絲帶嘉年華-祈禱、重生、鼓舞』活動裝置藝術規劃與執行

2006/05 承辦『春風文教基金會』女性系列活動--『觀看女身聆聽女聲』照片展展覽規劃

2006 台北市立文山特殊教育學校第三期公共藝術設置案第一名

2005/12 『奔放青春：2005關渡花卉藝術節』作品繪製

2005/10 2005亞太傳統藝術節--『藝形‧夜巡 ─ 1007西門町夜間大行動』作品製作

2005/10 『國立傳統藝術中心』2005亞太藝術論壇作品設置製作

2003/05 擔任『OPIUM』35釐米電影短片美術指導

2002/07 『武昌起義-台北流行文化藝術祭』跨領域展演活動策劃暨總執行

2002 數位短片《小豆》美術指導

2002 擔任『OLD MY GENERATION』數位短片美術指導

2002 擔任『活在某人心目中不可思議的肉體死亡』數位短片美術指導

2002/08 擔任『武昌起義-台北流行文化藝術祭』數位宣傳短片美術指導

2001 『二拾一世紀/一拾二人展』展覽策劃統籌

文見：

2005 商業週刊920期生活專刊『發現台灣藍 海角篇-嗨！活力漁村』之文藝漁村/到正濱看畫展（P26～P31） 記者游惠玲報導

2003 藝術家雜誌237期 劉士凱報導

2001 聯合報『全國版印年畫首獎展出』 記者孫蓉華/板橋報導

2001 民生報『年畫徵選祈求旺旺來』 記者王蘭芬報導

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